【開篇】
炎炎夏日，學(xué)?！捌找羰⑾?，相遇青?！敝驹刚邎F(tuán)隊(duì)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)文化的尊重，踏上了前往青海玉樹的征途。在這片神秘而壯麗的土地上，他們以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了國家“推普助力鄉(xiāng)村振興”的號(hào)召，開展了一系列意義非凡的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用青春和汗水書寫了關(guān)于語言、教育與文化傳承的動(dòng)人篇章。
【第一站：推普進(jìn)園，專業(yè)促教學(xué)】—— 播撒普通話的種子
【時(shí)間軸：8月6日至9日】
【8月6日：初探代格村幼兒園】
清晨的陽光穿透薄霧，照亮了代格村幼兒園的大門。學(xué)校的志愿者們，帶著滿心的期待與憧憬，踏入了這個(gè)充滿童真與希望的天地。他們首先進(jìn)行了細(xì)致的考察，深入了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。面對(duì)教學(xué)資源相對(duì)匱乏的現(xiàn)實(shí)，志愿者們的心中更加堅(jiān)定了推廣普通話、提升教育質(zhì)量的決心。
【8月7日：“書同文，語同音，人同心”——普通話拓展小課堂】
次日，一場(chǎng)別開生面的普通話拓展小課堂在代格村幼兒園拉開了帷幕。志愿者們精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，以“書同文，語同音，人同心”為主題，用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)普通話。從基礎(chǔ)的拼音發(fā)音到簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，志愿者們耐心指導(dǎo)，循循善誘，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了普通話的魅力。孩子們的眼神中閃爍著好奇與興奮的光芒，他們跟著志愿者的節(jié)奏，大聲朗讀、積極互動(dòng)，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語。
【8月8日：“小小推普員”繪畫征集活動(dòng)】
為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話的熱情和創(chuàng)造力，志愿者們策劃了“小小推普員”繪畫征集活動(dòng)。孩子們紛紛拿起畫筆，將自己對(duì)普通話的理解與熱愛融入畫中。有的孩子畫出了自己成為小小推普員后的自豪模樣；有的孩子則通過繪畫展現(xiàn)了普通話帶來的快樂交流場(chǎng)景。每一幅作品都充滿了童趣與創(chuàng)意，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和對(duì)普通話的熱愛。志愿者們認(rèn)真評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予表彰，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【8月9日：兒歌飄揚(yáng)，童心共鳴】
在志愿服務(wù)的最后一天，志愿者們?yōu)楹⒆觽儙砹藥资捉?jīng)典的兒歌。《一分錢》教會(huì)了孩子們誠實(shí)與善良；《兩只老虎》讓孩子們?cè)跉g快的旋律中感受到了音樂的魅力；《離別開出花》則讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜與感恩；《你笑起來真好看》更是讓整個(gè)幼兒園洋溢著溫馨與幸福的氛圍。這些耳熟能詳?shù)膬焊璨粌H豐富了孩子們的文化生活還讓他們?cè)谝魳返暮Ｑ笾懈惺艿搅似胀ㄔ挼捻嵚芍馈?
【第二站：推普進(jìn)院，雙語展精神】—— 溫暖夕陽下的文化交融
【時(shí)間軸：8月12日】
【玉樹新寨慈善敬老院：“雙語故事會(huì)”】
告別了代格村幼兒園的孩子們后，志愿者們又來到了玉樹新寨慈善敬老院。在這里，他們舉辦了一場(chǎng)別開生面的“雙語故事會(huì)”。志愿者們運(yùn)用普通話和藏語雙語為老人們講述了一系列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀在日常生活中的應(yīng)用故事。這些故事貼近生活、感人至深，讓老人們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了社會(huì)的溫暖與關(guān)愛。同時(shí)志愿者們還通過故事講述傳遞了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，引導(dǎo)老人們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
【雙語教學(xué)互動(dòng)】
隨后，志愿者們分小組行動(dòng)，耐心地教授老人們簡(jiǎn)單的普通話詞匯和日常用語。他們耐心地糾正老人們的發(fā)音，鼓勵(lì)他們大膽開口說話。在互動(dòng)中，老人們不僅學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的普通話，還感受到了語言的魅力和交流的樂趣。這種跨越年齡與語言障礙的交流，讓老人們感受到了社會(huì)的關(guān)愛與溫暖，也讓志愿者們深刻體會(huì)到了文化傳承與語言交流的重要性。
【第三站：推普問卷，調(diào)查曉民情】—— 深入基層，傾聽民眾聲音
【時(shí)間軸：8月10日至14日】
為了更全面地了解玉樹地區(qū)的語言使用情況以及民眾對(duì)于普通話推廣的看法和需求，四川工業(yè)科技學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)在8月10日至14日期間，深入社區(qū)和周邊牧區(qū)開展了大規(guī)模的問卷調(diào)研活動(dòng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了科學(xué)合理的問卷，內(nèi)容涵蓋了語言使用習(xí)慣、普通話掌握程度、文化傳承需求等多個(gè)方面。在調(diào)研過程中，志愿者們不畏艱難險(xiǎn)阻，克服了高寒缺氧等惡劣環(huán)境條件的限制，用真誠的態(tài)度和專業(yè)的精神贏得了當(dāng)?shù)鼐用竦男湃魏椭С?。他們耐心傾聽民眾的聲音，記錄下每一個(gè)真實(shí)的回答和寶貴的建議。
這些調(diào)研數(shù)據(jù)，不僅為后續(xù)的語言政策制定提供了有力的依據(jù)，也為志愿者們深入了解當(dāng)?shù)匚幕?、傳承民族智慧打下了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【第四站：參觀考察，探秘藏文化】—— 探尋語言與文化的深層聯(lián)系
【時(shí)間軸：8月15日】
在玉樹之行的尾聲，四川工業(yè)科技學(xué)院“普音盛夏，相遇青?！敝驹刚邎F(tuán)隊(duì)于8月15日踏入了玉樹藏文化民俗博物館的大門，開啟了他們探尋藏文化深邃內(nèi)涵的旅程。
【探索藏文化瑰寶】
博物館內(nèi)，一幅幅精美的唐卡、一尊尊古樸的佛像、一件件精致的民族服飾，無不彰顯著藏族文化的獨(dú)特魅力與悠久歷史。志愿者們?cè)谝患蛊非榜v足，仔細(xì)聆聽講解員的介紹，深入了解了藏族人民的宗教信仰、生活習(xí)慣、藝術(shù)成就以及他們對(duì)語言與文化的獨(dú)特理解。他們被藏族文化的深厚底蘊(yùn)所震撼，更加堅(jiān)定了傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念。
【語言推廣與文化傳承的思考】
在參觀過程中，志愿者們深刻感受到了語言與文化之間密不可分的聯(lián)系。他們認(rèn)識(shí)到，普通話的推廣不僅僅是語言技能的傳授，更是文化傳承與發(fā)展的重要載體。通過普通話的學(xué)習(xí)與使用，可以增進(jìn)各民族之間的交流與理解，促進(jìn)文化的多樣性與和諧共生。同時(shí)，他們也意識(shí)到在推廣普通話的過程中要尊重和保護(hù)少數(shù)民族語言的獨(dú)特性和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多語并存、和諧共生的語言生態(tài)。
【交流分享，共話未來】
在參觀結(jié)束后，志愿者們圍坐一圈進(jìn)行了深入的交流分享。他們紛紛表示這次青海之行不僅是一次社會(huì)實(shí)踐的歷練，更是一次心靈的洗禮和文化的熏陶。他們分享了各自在推普活動(dòng)中的所見所聞所感以及對(duì)語言推廣與文化傳承的深刻思考。大家一致認(rèn)為作為新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，積極投身到語言推廣與文化傳承的實(shí)踐中去，為構(gòu)建中華民族共有精神家園貢獻(xiàn)自己的力量。
【結(jié)語】
隨著“普音盛夏，相遇青?！毕盗猩鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的圓滿結(jié)束，四川工業(yè)科技學(xué)院的志愿者們帶著滿滿的收獲與感動(dòng)踏上了歸途。但他們留下的不僅僅是一段段美好的回憶，更是一份份沉甸甸的責(zé)任與使命。他們相信在未來的日子里，會(huì)有更多的人加入到語言推廣與文化傳承的隊(duì)伍中來，共同書寫中華民族文化繁榮發(fā)展的輝煌篇章。而這段青海之行的經(jīng)歷，也將成為他們?nèi)松猛局幸欢螌氋F的財(cái)富，激勵(lì)著他們不斷前行、勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。
（責(zé)任編輯：何彬|攝影：肖宇佳）