高珊，女，1986年生，碩士研究生，講師，中共黨員。在學校擔任輔導員工作6年期間，所帶班級曾獲得先進班集體、優(yōu)秀團支部等集體榮譽10余次，本人被學校評為2018-2019學年度十佳輔導員，2020-2021年度優(yōu)秀共產黨員，撰寫的《高校大學生“美育教育”啟示》獲《青年生活》雜志社優(yōu)秀論文一等獎，獲第七屆中西部外語翻譯大賽優(yōu)秀指導教師獎，共主持省廳級科研項目1項，校級課題項目2項，參與省廳級科研項目1項,發(fā)表學生工作科研論文9篇。
選擇了遠方便只顧風雨兼程
人生沒有不可逾越的天塹，一步步堅持走下去，前方一定是幸福的彼岸。今年是高珊擔任輔導員的第六個年頭。“選擇了一線輔導員工作，就像是買了一張單程車票，開啟了一段豐富多彩的、無怨無悔的、無法回頭的旅程。”六年的一線專職輔導員之路，風雨征程，矢志不移，傾一腔熱血，唯酬夙愿：春風施化雨，桃李競芳菲。
牢記愛與責任 時刻把學生放心里
宋慶齡說過，教師應愛滿天下。高珊老師說：“我認為教師的愛不是一般的愛，它應是博大的，無私的。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑。在管理好學生的學習和生活之余。”
高珊老師經常利用課余時間走進宿舍，走到學生中，了解他們的學習情況和思想動態(tài)。對于需要幫助的學生，她竭盡所能。有些學生不喜歡當面表達，就通過QQ、微信向高珊老師傾訴家庭的困難、擇業(yè)的困惑甚至是失戀的苦惱。她總是耐心傾聽，細致分析，認真解答。
2015級車輛工程專業(yè)的李同學，進入大學后，遠離父母的依靠，離開交心的朋友，全新的大學校園模式讓蓬門初探的他感到迷茫、無所適從，生活中經常表現(xiàn)出煩躁孤僻，不愛與同學交流，加之開放式的大學課堂模式和枯燥的專業(yè)知識，李同學開始出現(xiàn)厭學情緒，逃課、沉迷于虛幻的網絡世界、學習成績急速下滑、期末掛科，甚至產生退學念頭。高珊老師不止一次奔走于教室、宿舍和網吧之間，沒有嚴厲地苛責，而是憑著關心及和善的語氣入題，用探詢式的口吻詢問了一些關于大學的計劃和展望，與其談論學業(yè)規(guī)劃及青春理想，并積極與學生家長保持聯(lián)系，希望家長每周至少打一個電話，給予孩子關心和鼓勵。高珊老師還幫助李同學制定了大學學業(yè)規(guī)劃和短期學習目標，安排班委、黨員組成的私人小組對其進行長期的“傳幫帶”補習。在處理網癮問題上，本著“一口吃不成胖子”的原則慢慢幫助他改正，推薦一些優(yōu)秀的書籍給他，轉移他對網絡的興趣。從開始的幾乎每天都去上網，后來減少到周末去玩一兩個小時。通過經常的交流和鼓勵，李同學逐漸變得陽光了，曠課也逐漸減少了，學習取得了很大進步，在大四學年，考上了研究生，繼續(xù)深造學業(yè)。
親其師才能信其道
教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。教育的過程是一場“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化的過程，工作中高珊老師一直貫徹“親其師而信其道”的作風，經常與學生一起學習、談心、獲得學生的一致喜愛。她經常深入學生中去，細致觀察學生的思想動態(tài)、情緒變化，有針對性地化解學生的思想顧慮，帶給學生成長的快樂。學生親切地評價道：“高老師就是我們和藹親切、活潑可愛的大姐姐，在平凡的日子里，她如同太陽細碎的光芒，灑落在我們肩頭，催動我們迎風飛翔，向陽生長?！?
在工作中，她的耳邊充斥最多的話語就是，“老師，在嗎？我想請個假?！薄袄蠋?，在嗎？助學金申請的表格在哪里下載？”“老師，在嗎？我身體不舒服。”高珊老師說：“并不會因為平常這些千篇一律的話語而感到煩躁，相反我覺得這些就像是標簽和證明，證明作為一名輔導員最基本的價值，學生需要我，我很幸運?！?/span>
疫情防控期間，學生不能返校上課，網課成為了學生學習的重要方式。在網課正式開始之前，高珊就讓每個班的學習委員做好了哪些學生因特殊情況不能上課的統(tǒng)計工作，并將情況上報以做好下一步的教學工作處理。開課后，她每天關心學生的上課情況，包括學生的出勤率、網絡平臺是否暢通、對教師的教學意見等，對無故缺課的學生，她會單獨找同學談話和教育，直至他們改正。同時，她還利用網絡平臺每周組織“云班會”，開展新冠肺炎疫情防控相關知識的宣講活動，幫助學生科學地掌握防疫知識，了解同學們的健康情況和行程軌跡，確保學生身心健康。
求實創(chuàng)新，開拓進取
淵博的知識是輔導員教師贏得學生敬重和愛戴必要條件。陶行知先生曾經說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是買些知識來就可以終身賣不盡的”。學海無涯，學然后知不足。在一線學生管理工作之余，高珊把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精，不斷拓寬自己的知識視野，除具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，她廣泛涉獵其他領域知識，把學習新知識當作自己工作中不可缺少的部分。
工作以來，她所帶學生中，考取碩士研究生22人、獲國家獎學金1人、四川省大學生綜合素質A級證書7人、四川省優(yōu)秀大學畢業(yè)生12人；所帶學生參加各類競賽獲得省級以上榮譽近30項，所帶班級獲得先進班集體、優(yōu)秀團支部等集體榮譽10余次；畢業(yè)班就業(yè)工作成績顯著，畢業(yè)生就業(yè)率達97%；畢業(yè)生中9人應征入伍投身國防事業(yè)；3人考入軍校；2人考入西部志愿服務計劃。
有人說，老師像春天的風，把新知吹到學生心中；老師像夏天的驕陽，驅散學生心中的迷茫；老師像秋天的落葉，帶走學生的錯誤；老師像冬日里的一把火,溫暖了學生的心窩。作為一名教育者和一名共產黨員，高珊老師在平凡的工作崗位上，累與快樂并行，愛與奉獻同步 ，始終堅守立德樹人初心，擔當教書育人使命，無怨無悔，只望下自成蹊。
（責任編輯：羅嵐蘭丨攝影：照片源自作者）