為進一步加強教學信息化建設，促進教師間教育教學技能與經(jīng)驗的交流，推動課堂教學內(nèi)容和教學方法改革，5月25日，學校在毓秀樓104教室組織開展第二屆“超星杯”移動課堂教學技能大賽。副校長郭桂萍、教務處處長楊珂、超星數(shù)圖信息技術有限公司經(jīng)理韓文、學校督導劉孝書、曹鑫林、葛衛(wèi)忠、江曉燕、陳會平、張波、黃皓等10位老師擔任本次大賽的評委，教務處副處長方敏主持比賽。
本屆“超星杯”移動課堂教學技能大賽由各二級學院、教學部在自行組織初賽的基礎上，分別推選1-2名優(yōu)秀教師代表參加，共9人進入決賽。決賽現(xiàn)場，每位參賽老師都使出渾身解數(shù)，通過精彩的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學特色展示得淋漓盡致，講課條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容豐富多彩，在短短30分鐘時間內(nèi)，充分展示了他們的教學風采和教學特點。經(jīng)過一天緊張、激烈的精彩角逐，最終基礎教學部程其勇獲得一等獎，財金學院鄭建、管理學院胡觀凱獲得二等獎；教育學院謝述峰、護理學院王煜欣、體育學院李趙越獲得三等獎；建筑工程學院盧靜翁、電子信息與計算機工程學院譚琦、電子信息與計算機工程學院吳煌獲得優(yōu)秀獎。
郭桂萍為比賽作總結(jié)點評。她認為此次教學技能大賽相較上一屆比賽有了實質(zhì)性的飛躍，選手們用心備賽、授課水平明顯提升，充分展示了“以學生為中心、成果為導向，持續(xù)改進”的內(nèi)涵建設成果。她指出，推動以“教為中心”向“以學為中心”教學范式轉(zhuǎn)變，就是要引導教師圍繞課程目標設計教學策略和教學模式。移動課堂的優(yōu)勢一是實現(xiàn)了信息化技術與課程教學的融合，二是通過二維碼掃描簽到，確保了不遲到、不早退課堂最基本的紀律，三是把課堂教學細化為若干個活動，每一個活動都有互動，這樣就能夠持續(xù)不斷地給學生以刺激，激發(fā)學生學習興趣和潛能，實現(xiàn)了手機在課堂上由通訊工具向?qū)W習工具的轉(zhuǎn)變，推進了課堂教學模式的改革。她要求，全體教師要以學生為中心，改革傳統(tǒng)教與學形態(tài)，把育人水平高、現(xiàn)代技術嫻熟作為自我素質(zhì)要求，圍繞激發(fā)學生學習興趣和潛能深化教學改革，廣泛開展探究式、個性化、參與式教學，不斷提高課堂教學質(zhì)量，精心打造高階性、創(chuàng)新性和有挑戰(zhàn)度的“金課”，追求卓越教學。
學校“超星杯”移動課堂教學技能大賽是學?！敖處熃虒W能力提升工程”的子活動，為青年教師提供了學習觀摩和講課展示的平臺，這既是對我校青年教師常規(guī)教學的一次檢驗、是青年教師教學水平的一次展示，同時通過此次比賽，對提高我校青年教師教育教學能力、增強廣大教師的教學質(zhì)量意識、推進學?！耙栽u促建”工作開展具有重要意義。
（責任編輯:羅嵐蘭丨攝影:大學生傳媒中心）