當前，國內(nèi)疫情形勢嚴峻，學校防控壓力持續(xù)加大。如何保證疫情防控期間教學活動能按時保質(zhì)進行呢？在四川德陽，四川工業(yè)科技學院根據(jù)自身實際情況，探索推出了線上+線下相結(jié)合的“雙課堂制”，確保疫情防控、教育教學兩不誤。
線上線下相結(jié)合 疫情防控和教育教學兩不誤
11月15日上午，在四川工業(yè)科技學院舞蹈實訓室里，一堂不一樣的舞蹈實訓課正在開展。授課教師孫思弈在家中通過云端給學前教育專業(yè)的學生上課，安全教師徐偉則在教室里協(xié)助教學。由于疫情原因，家住在成都成華區(qū)的孫思弈老師不能到校上課，學校推出“雙課堂制”后，孫思弈在家中開啟了云端教學。
四川工業(yè)科技學院教務處副處長宋文正介紹，受到此輪疫情影響，學校有近百名教師和八百余名學生無法正常到教室開展教學和學習。為此學校推出了“雙課堂制”，即在課堂教學中通過實施“實體課堂”與“云課堂”同步進行的方式來解決師生空間隔離的問題，降低疫情傳播風險，實現(xiàn)學校防疫力度不減、教育教學不變，扎實保證疫情防控和教育教學兩項任務的完成。
“學校在具體實施中將學生分為ABC三類，A類學生為在校并可到教室進行課堂學習的學生，B類學生為在校但因故被隔離的學生，C類為因疫情原因滯留在家學習的學生?！彼挝恼忉?，若任課教師能正常到教室授課，則A類學生正常到“實體課堂”進行學習，同時教師在上課時通過學校智慧黑板的“云課堂”功能為B類和C類學生開展網(wǎng)絡直播教學，B類和C類學生應在課表相應時間進入“云課堂”完成簽到、學習、互動和作業(yè)等學習環(huán)節(jié)；若任課教師不能到“實體課堂”授課，則在隔離地通過學校的“云課堂”向ABC三類學生授課，在這個過程中，A類學生在課表規(guī)定的時間到“實體課堂”里利用智慧黑板通過“云課堂”進行課程學習和互動，B類和C類學生應在課表相應時間進入“云課堂”完成簽到、學習、互動和作業(yè)等學習環(huán)節(jié)。
11月8日，學校正式推出“雙課堂制”，“云課堂”和“實體課堂”相結(jié)合的教學方式迅速在全校鋪開，雖然有數(shù)百名師生不能到?；蛘呓淌遥凇半p課堂制”的助力下，四川工業(yè)科技學院的教育教學工作沒有受到影響，確保了疫情防控和教育教學兩不誤。
師生反響良好 推進信息技術(shù)與教學深度融合
“為了確保教學質(zhì)量，學校還推出了教學督導進課堂、線上巡查等多項措施，確保教育教學質(zhì)量?！彼挝恼f，經(jīng)過一個多星期的運行，目前學校的日常教學工作正常進行，師生反響良好。
受此次疫情影響，四川工業(yè)科技學院教育學院教師孫思弈無法按時到教室上課，了解到學校有網(wǎng)絡授課的相關(guān)政策，她馬上向院領(lǐng)導申請了網(wǎng)絡直播課程。孫思弈坦言，網(wǎng)絡課程非常便捷，在家也能講授課程，既沒有落下課程進度，也能很好的和同學們面對面講知識點，實時直播教新內(nèi)容，并進行相關(guān)動作的分解練習與糾正。很好的解決了無法按時到教室上課的實際問題。
該校2021級工程造價一班趙婉祺說，“因為疫情的到來，我跟室友們在寢室度過了一段難忘的網(wǎng)課時光。每天上課前老師都會提前在班群里通知同學們準備上課，并提前發(fā)出本次講課的課堂號。老師們的態(tài)度都十分認真負責，即使我們無法坐在寬敞的教室里聽老師講課，但我們同樣身臨其境地感受到了課堂的氛圍。”
2019級物流專業(yè)一班張雯同學認為，學?！半p課堂”的授課方式非常實用，為因為疫情防控暫時不能去教室的學生提供了非常好的解決方案?！袄蠋熢诮淌依弥腔酆诎?，通過直播授課的方法讓我們完成課程學習，在上課過程中完全能夠跟上老師的上課節(jié)奏，還能像平時上課一樣和老師有‘面對面’的互動，可以隨時回答老師提出的問題，就感覺跟平時教室上課沒什么區(qū)別?！?
面對突如其來的疫情，學?？焖俾?lián)動，僅僅用了幾天時間就快速推出了“雙課堂制”，其實，這項創(chuàng)新性的課程形式背后凝聚了太多心血。宋文正說，2015年國家開始推行信息化教學，四川工業(yè)科技學院就開始進行探索，建立了校內(nèi)網(wǎng)絡教學平臺，嘗試線上線下整合教學，并申請了3門省級精品課程。經(jīng)過幾年的探索運行，2020年發(fā)生疫情時，學校的省級精品課程達到了15門，疫情期間更是建立了1000多門網(wǎng)課，涵蓋各個學科，線上資源達到10萬余條?！罢怯辛藥啄甑奶剿?，這次疫情期間，我們才能快速推出雙課堂制?！?
在推出“雙課堂制”前夕，學校還發(fā)生了一個小故事。要上線云課堂，就必須確保每間教室都有相關(guān)硬件設(shè)備，但教務處的老師發(fā)現(xiàn)，部分教室的多功能黑板沒有內(nèi)置麥克風，無法進行聲音的錄入。當天上午教務處就跟學校領(lǐng)導匯報此事，了解到相關(guān)情況后，學校立即開通綠色通道進行處理，從立項、審批到購買耗材、安裝調(diào)試僅僅用了不到一天時間，第二天就確保了“雙課堂制”教學在全校鋪開。
“其實，在推進信息技術(shù)與教育教學融合上，我們做了很多探索，也下了很多功夫，這樣的事例還有很多?！彼拇üI(yè)科技學院相關(guān)負責人表示，下一步，學校將繼續(xù)加強線上線下混合式教學方式的研究，積極探索信息技術(shù)與教育教學深度融合的教與學改革創(chuàng)新，認真做好疫情期間的教育教學工作，確保學校教學秩序正常進行。（張漁 圖片由四川工業(yè)科技學院提供）